OBJETIVOS:
1-Conocer la estructura anatómica básica de los vegetales: raiz, tallo y hojas.
2-Comprender el proceso de transformación de la savia elaborada, como parte del proceso de nutrición en los vegetales.
3-Comprender la importancia de los vegetales en la alimentación humana.
4-Conocer la estructura de la flor como órgano reproductor.
5-Asociar la semilla a la función reproductora y conocer otras formas de reproducción en los vegetales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1-Identificar la estructura y la función de los órganos vegetales: raíz, tallo y hojas.
2-Explicar el proceso por el que los vegetales producen sustancias alimenticias a partir de sustancias simples que toman del suelo.
3-Conocer alimentos de origen vegetal, distinguiéndolos de los de origen animal. Saber la importancia de estos alimentos en la dieta humana.
4-Saber realizar un dibujo explicativo de la estructura de la flor y del proceso de la fecundación.
5-Conocer la función de las semillas.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES A REALIZAR UTILIZANDO LAS TIC.
1-Estructura de los vegetales: la raiz, el tallo y las hojas. Función de cada uno.
-Escanear, presentar y explicar en la PDI el esquema de la pág. 80 del libro del alumno, sobre las partes de la planta.
-Realizar con el JClic y presentar en la PDI una actividad de relacionar nombres de plantas conocidad con su tipo de tallo: herbáceo o leñoso.
-Observar en la PDI fotografías de árboles y arbustos y establecer diferencias según su tallo.
2-La elaboración de las sustancias alimenticias. Savia bruta y elaborada.
-Escanear y explicar con la ayuda de la PDI el esquema de la pág. 82 del libro del alumno. Elaboración del alimento y circulación de la savia.
-Escanear las actividades de la pág. 83 del libro del alumno y resolverlas en la PDI.
3-Las plantas almacenan el alimento.
-Crear con el JClic una sopa de latras en la que el alumno tenga que identificarel nombre de 5 plantas que almacenan el alimento. (resolver en la PDI)
4-La reproducción en los vegetales. Estructura de la flor. Origen del fruto y de la semilla.
-Escanear y explicar en la PDI el esquema de la flor, de la pág. 84 del libro del alumno, en la que
1-Conocer la estructura anatómica básica de los vegetales: raiz, tallo y hojas.
2-Comprender el proceso de transformación de la savia elaborada, como parte del proceso de nutrición en los vegetales.
3-Comprender la importancia de los vegetales en la alimentación humana.
4-Conocer la estructura de la flor como órgano reproductor.
5-Asociar la semilla a la función reproductora y conocer otras formas de reproducción en los vegetales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1-Identificar la estructura y la función de los órganos vegetales: raíz, tallo y hojas.
2-Explicar el proceso por el que los vegetales producen sustancias alimenticias a partir de sustancias simples que toman del suelo.
3-Conocer alimentos de origen vegetal, distinguiéndolos de los de origen animal. Saber la importancia de estos alimentos en la dieta humana.
4-Saber realizar un dibujo explicativo de la estructura de la flor y del proceso de la fecundación.
5-Conocer la función de las semillas.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES A REALIZAR UTILIZANDO LAS TIC.
1-Estructura de los vegetales: la raiz, el tallo y las hojas. Función de cada uno.
-Escanear, presentar y explicar en la PDI el esquema de la pág. 80 del libro del alumno, sobre las partes de la planta.
-Realizar con el JClic y presentar en la PDI una actividad de relacionar nombres de plantas conocidad con su tipo de tallo: herbáceo o leñoso.
-Observar en la PDI fotografías de árboles y arbustos y establecer diferencias según su tallo.
2-La elaboración de las sustancias alimenticias. Savia bruta y elaborada.
-Escanear y explicar con la ayuda de la PDI el esquema de la pág. 82 del libro del alumno. Elaboración del alimento y circulación de la savia.
-Escanear las actividades de la pág. 83 del libro del alumno y resolverlas en la PDI.
3-Las plantas almacenan el alimento.
-Crear con el JClic una sopa de latras en la que el alumno tenga que identificarel nombre de 5 plantas que almacenan el alimento. (resolver en la PDI)
4-La reproducción en los vegetales. Estructura de la flor. Origen del fruto y de la semilla.
-Escanear y explicar en la PDI el esquema de la flor, de la pág. 84 del libro del alumno, en la que
se identifican las partes de la flor.
-Realizar con el JClic una sopa de letras en la que el alumno tenga que identificar las siguientes partes de la flor: corola, cáliz, estambres, pistilo. (Resolver en la PDI)
-Presentar en la PDI fotografías de flores para que identifiquen en cada una las diferentes partes.
-Realizar con el JClic una sopa de letras en la que el alumno tenga que identificar las siguientes partes de la flor: corola, cáliz, estambres, pistilo. (Resolver en la PDI)
-Presentar en la PDI fotografías de flores para que identifiquen en cada una las diferentes partes.
-Exponer en la PDI fotografías de frutas y hortalizas, explicar la importancia de ellas en la alimentación.
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